Wir laden alle an Mitwirkung Interessierten dazu ein, Vorschläge für Seminare, Workshops, Diskussionen, Vorführungen und Poster zu allen Aspekten des Sprachenlernens und -lehrens in Second Life und anderen virtuellen Welten einzureichen.

Die Sessions sollten maximal eine Stunde dauern. Sie sollten darauf vorbereitet sein, Ihre Session während der 24-stündigen Konferenz zweimal zu halten, um eine möglichst hohe Beteiligung der weltweiten Teilnehmerschaft zu ermöglichen.

Präsentationen (in allen Sprache) sollten Sprache und Text umfassen (fragen Sie uns nach Tools, die Ihnen dies erleichtern). Zudem sollten Sie, wenn möglich, Handouts und Zusammenfassungen für das Seminararchiv bereitstellen, das schon kurze Zeit nach dem Live-Event verfügbar sein wird.

Es wird auch Raum für Ausstellungen, die Präsentation von Postern, Vorführungen von technischen Tools, Gadgets und Spielen zur Verfügung gestellt werden.

Die eingereichten Beitragsvorschläge sollten sich auf Erfahrungen zu der Frage beziehen, wie man das Wissen und die Informationen, die über den Einsatz von virtuellen Welten im Fremdsprachenunterricht verfügbar sind, erweitern und voranbringen kann. Es ist uns wichtig, dass die Teilnehmenden am Ende der Veranstaltung eine Vorstellung davon bekommen haben, was sie alles tun könnten – sei es eigenständig oder in Zusammenarbeit mit anderen.

Die Beiträge sollten auch Fallstudien zur Veranschaulichung bisheriger Erfahrungen mit der neuen Lehr-Lern-Form enthalten. Von besonderem Interesse ist dabei, wie sich Projekte in Reaktion auf veränderte Umstände oder sich stellende Herausforderungen weiterentwickelt haben. Als Schlussfolgerung für künftige Projekte sollte verdeutlicht werden, welche zentralen Lehren sich aus bisherigen Erfahrungen ziehen lassen und welche konkreten Empfehlungen gegeben werden können.

Bitte berücksichtigen Sie auch die thematischen Bereiche, die am Ende dieser Seite genannt werden und Ihnen bei der Konzeption ihres Vorschlags Orientierung bieten können.

SLanguages 2009 ist vor allem als Praxis-Konferenz gedacht. Zwar werden auch Ausführungen zu theoretischen Grundlagen gut aufgenommen werden, der Fokus soll jedoch auf praktischen Einblicken und konkreten Ratschlägen für andere Praktiker liegen.

Der von Ihnen vorgeschlagene Beitrag zur Konferenz (Präsentation, Diskussion, Workshop etc.) kann in jedweder Sprache gehalten werden, die jedoch im einzureichenden Vorschlagskonzept zu benennen ist. Der Vorschlag selbst muss in Englisch oder Spanisch eingereicht werden.

Der Beitragsvorschlag sollte folgende Informationen beinhalten:

  • Second Life-Name:
  • Titel des Beitrags:
  • Art des Beitrags [Workshop, Seminar, Diskussion, Vorführung, andere]:
  • Dauer:
  • Kurzbeschreibung:
  • Angaben zur Person [Name, Position, Firma, beruflicher Hintergrund etc.]:
  • Ihre Erreichbarkeit tagsüber [Bitte geben Sie eine möglichst breite Zeitspanne an. Angaben bitte in UTC (Koordinierte Weltzeit) oder GMT (Mittlere Greenwich-Zeit)]:

Wenn Sie etwas präsentieren möchten, wenden Sie sich bitte an Gavin Dudeney (nur in Englisch oder Spanisch).

Einreichungsfrist: Freitag, 10. April 2009

Themenbereiche

Aktivitäten, Materialien und Inhalte

Welche Aktivitäten funktionieren gut in Second Life? Was können wir jetzt tun, was zuvor nicht möglich war?

  • Materialentwicklung und Unterrichtsplanung
  • Klassenraum-Management in virtuellen Welten
  • Evaluation von Sprachenlernen (online und in virtuellen Welten)
  • Lernspiele – Was macht ein gutes Spiel aus?

Second Life als Lernumgebung

Wie ergänzen oder ersetzen virtuelle Welten konventionellen und Online-Unterricht?

  • Second Life für Self Access und selbstgesteuertes Lernen
  • Blended Learning – Second Life im realen Klassenraum
  • Second Life als eine vollständig virtuelle Umgebung
  • Virtuelle Lernumgebungen, Persönliche Lernumgebungen und Sloodle
  • Schüler gewinnen und nachhaltig motivieren (Was mögen Schüler an Second Life?)

Funktionsweise von Second Life

Welche Tools gibt es für das Lehren? Welche technischen Fragen sind in Verbindung mit Second Life relevant?

  • Lehrhilfsmittel und Gadgets
  • Scripting und Buildung in Second Life
  • Lernspiele – Was kann man bauen?
  • Teen Grid – Unterschiede zum normalen (Erwachsenen-)Second Life
  • Lernen, Second Life zu nutzen – Wie Schüler lernen, die Welt zu nutzen